本来住宿的空间就那么小，平时免不了磕磕碰碰的矛盾，这时候再因为同一个男人发生不睦，矛盾肯定会升级的吧。
“自杀？她为什么会自杀？不，不可能的。”
文字是猴子后来抄写的，这一段的时候似乎有些着急了，字迹都潦草，正贴合文字上的感觉，像是原主人的心境也不稳了。
安琦回忆了一下资料之中三人的死亡顺序，第一个被认定跳楼自杀死的是何小玲，然后是于晓，最后才是邵佳佳。
中间的间隔时间，何小玲和于晓之间隔了十天，于晓和邵佳佳之间，只隔了一天，以至于后两者的自杀原因，除了学习压力大之外，还有邵佳佳为于晓殉情的可能。
少男少女，因为爱情做出一些疯狂的事情，似乎也是可以说得通的。
何小玲成绩还不错，说是学习压力大，似乎也没什么问题。
可结合这个日记本上的内容来看，何小玲也没什么自杀的道理啊，成绩不错，有奖学金，还有男生喜欢，甚至比下了同宿舍长得更漂亮的班花邵佳佳，她难道不会因此得意吗？
这样的人生，有什么值得自杀的？
哪怕有人说她和男人有不正当关系，勾引老师之类的，她也不至于承受不了吧，从日记本上的内容来看，何小玲这人挺绿茶的，于晓跟她关系近的时候，她对别人保持距离，于晓喜欢邵佳佳，想要追求邵佳佳的时候，她又主动跟人亲近，最后还成功把人拐到自己手上。
这样的人，心理承受能力会很差吗？
于晓的自杀就更奇怪了，他的成绩也在中上，绝对不是学习压力最大的那个，他在何小玲之后跳楼自杀，总不能也是殉情吧。
后知后觉十天之后，发现痛失所爱，最后直接跳楼？
这剧情，好像有点儿扯。
日记本上并没有多少文字，很快，安琦就看完了，合上日记本，传递过去，通过叶希伦的手还给了文盛，两方很快又拉开距离，叶希伦什么都没说，安琦一个劲儿看他，想要他说点儿什么观后感，或者能够从中得到什么结论。
不知不觉，顺着叶希伦的脚步，她就跟到了教学楼后面，不远处就是那个从楼顶被扔下来的铁笼。
叶希伦的脚踢了踢铁笼子，转头问安琦：“你说，这笼子是一开始就在楼上，还是后来被人搬过来的？”
“一开始就在吧，谁会弄个笼子到楼顶上，不累吗？”
安琦反问，问完了之后，突然觉得这个问题有点儿细思极恐，这个笼子是用来做什么的？为什么会放置在顶楼？谁放的？都有谁知道？
难道……她的脑海中已经想到一个女生被关到这样的狗笼之中，不能好好坐着，也不能好好躺着的别扭姿态了，是惩罚吗？体罚？还是……她似乎已经不能想象了。
“楼上还有几个笼子，是只有这几个吗？”
第207章
“咣当”, 笼子被叶希伦踢得晃了晃，有一根铁条，外扩出来, 竟是断了。
安琦看向叶希伦, 叶希伦摇头：“我哪里有这么大的力气, 多半是早就快断了。”
他说着，过去细看, 查看断口的情况，笼子锈迹斑斑, 看起来就是很久没用过的了，但那个断口看起来却并不是正常的断裂。
“你看，是早就有断口了。”
叶希伦招手让安琦过去看, 安琦走近两步，一看, 果然，能够明显看到那断口的一侧被有个小小的斜面。
“是被磨的。——这笼子可能关过人。”
使用工具应该算作人和动物的最大区别, 能够持之以恒地想要磨断铁条，笼中的人一定努力了很久。
但这根铁条是现在才断的, 那曾经被关过的人, 是被放了吗？还是……
叶希伦好一会儿没说话，脸上的神色很是沉静，转头看到安琦默然，柔和了声音说：“可能是用来体罚学生的吧, 估计是哪个顽皮的学生做的。”
这也是有可能的，直到现在, 好多学校的老师还是愿意体罚学生，花样百出, 最常见的大概就是罚站，还有那种互相扇巴掌的，更不要说老师上手打人的了。
这还是通常意义上的体罚学生，其他的惩罚性质的，像是关在这种狗笼里，大概也是能够做出来的。
“我们走吧。”
安琦仰头看了看楼顶，仿佛看到有人探出个头来，没看清，但想到这笼子是从上面落下来的，又觉得不安全，催促了一句。
“好，也没什么好看的了。”
叶希伦应声，带着她回去。
时间已经差不多了，他们四队人在学校门口汇合，猴子正等在这里，他本来是坐在那块儿牌子上的，屁股底下还垫着那些资料，见到人来，忙起来，冲他们笑着招手。
“看来大家第一阶段探查都结束了，我们可以先交流一下，说说各自发现的嫌疑人。”
猴子主动开启话题。
安琦第一次参加这样的推理活动，不知道具体的流程是什么，还有些新鲜感，没有抢先说话，先听别人说的。
文静、文盛和崔平的三人组，由文静发话：“应该是因为感情的事情想不开，何小玲的死可能跟于晓有关，也许是意外，或者怎样，于晓后来逃不过内心的谴责，也自杀了，至于邵佳佳，我怀疑何小玲跟于晓的悲剧是因为她的挑拨起来的，也正因为这件事，她最后也承受不了心理压力，自杀了。”
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