是稀少的零花钱，让她们保持了克制, 理智追星。
“还好吧，正好看看哪里不会。”
安琦头都没抬地随口说着，桌上的卷子平摊着，她正在检视自己的丢分项，一边看，一边回忆，一边懊恼，当时脑子进水了吗？这么简单的问题，怎么会打错？
数学算错就算了，情有可原，语文理解错是什么鬼，是她想太多了吗？
看来大家现在还没有理解到过度解读的魅力，她明明写得这么好，这么深奥，自我感觉都能上教辅了，怎么就成了“想太多”呢？
改卷子的人也真是促狭，非要在旁边儿写了这么一个评语。
“咱们的卷子是三班改的。”
何美回头，看了一眼安琦的卷面，又看看自己的，有些不满，“也不知道是哪个给我改的，都多大了，用得着这么多对勾吗？还那么大！”
改卷子常见的对勾叉号，这时候看起来都像是一种幼稚的体现，总觉得改卷子的那人也不那么成熟。
安琦没理她这话，看了一眼旁边儿俞缺的卷子，俞缺的字写得很好，一板一眼的，有种刀劈斧凿的深刻，又带着点儿印刷体的整齐和刻板，一看就让人记忆深刻，可他的分数就有些对不上这样有特色的字迹了。
本来是随意看一眼的安琦，在看到某道题的时候，突然“咦”了一声，“你这道题，不是做过吗？怎么错了？”
不是改卷子的人给改错了，是他真的写错了，这怎么可能呢？安琦明明看过他在练习册上写过同样的题，是写对的。
“可能是没记住。”
俞缺回了一句，快速地把卷子折起来，即便这样，安琦也看到了这份卷子后面的大部分都错了，怪不得是那样的分数，不能说是差，却也绝对不是优秀。
“哦。”
这个理由，不算错，也许考试的时候一紧张就给忘了呢？人的记忆力若是真的都能过目不忘，大约也没成绩不好的了。
安琦没有对俞缺多说教什么，对方有自己的学习方法，她的未必适合对方，多说话指指点点，倒像是打着“为你好”的名义指手画脚，怪讨人厌的。
晚自习的时候老师在上面批改隔壁班的作业，顺便写教案，下头的学生，小纸条悄悄传起来，还有些小话悄悄传递。
安琦的作为靠边儿，却也没躲过这波浪潮，充当中转站的时候，有些无奈，回头冲后面说：“能不用笔戳我吗？”
哪怕不是尖端，猛地被这么一戳，也跟被点穴一样，让人一激灵。
后面同学连忙露出点儿歉意的笑容来表示知道，可下一次，感受到被笔戳后背，安琦是真的有些不想理人了，有点儿小烦。
纸条扔过来，落在桌子上，不等安琦反应，一只大手拿起了纸条，展开来，看了看上面的内容，从头到尾念起来。
是老师。
一字一句，一句一顿，目光扫过的这一列人脸上都觉得有那么点儿烫。
“这是谁传的？”
老师的目光若有实质的威严，往后面扫去，有几个男生直接缩脖，不敢与之对视。
“好啊，敢做不敢当？就这胆子，还想谈女朋友？！”
老师用了激将法。
后排男生有一个受不住，直接站起来，“是我传的，老师，我错了。”
他认错干脆，态度么，有点儿满不在乎。
基本上，坐在后排的男生是完全放弃了大学的，他们就没准备有更进一步的高文凭了，所以平时上课也不是那么认真，自习课上传纸条打发时间，真的是再正常不过了。
“好，行，有勇气，你们两个，跟我出来。”
老师捏着纸条点了点安琦的桌子，安琦还没反应过来，等到那男生走过去，再没有人起来跟着去，老师在门口看向自己这边儿的时候，安琦才醒悟，这是以为纸条是传给自己的。
也是啊，正好落在自己桌子上。
不过，那不是给自己写的啊，上面的字都不是她的。
安琦本想站起来说清楚，可老师已经在门口了，这个距离，还不如走出去说呐。
就是说不是自己，是不是有点儿此地无银的意思？
想着这些，安琦从座位上起身，她还没走出教室，就听到里面一阵轰然，似乎是意外她和那个男生成了一对儿。
去去去，什么鬼，才没有！
“你们两个，怎么回事儿？谈多久了？”
老师一副很有经验的样子，直接问，波澜不惊的面容上仿佛司空见惯，估计他后面的话就是说，老师是从你们这个年龄过来的，你们想什么，老师都知道之类的，由此展开一段说教。
“老师，纸条不是给我的，上面也不是我写的，是想让我往前传的。”
安琦连忙抢答，可她态度太急了，老师看她的目光之中都是了然，“行了，知道你们女生脸皮薄，但你们正在学习的关键时候，这种时候不能放松，想要谈恋爱，上大学有的是时间，现在还是好好学习最重要……”
这种“上了大学什么都可以”的许诺，简直是空头支票，就哄得人目光长远，暂时舍弃眼前欢愉。
男生听得笑了，安琦还在心中纠结要不要供出那个女生，她是看到前面谁接了纸条，谁写字的，可男生却没那么多犹豫，笑着打断老师：“真不是她，我眼光可还没这么高，我是给王婷婷传的，纸条上面都是歌词，我们都喜欢唱歌。”
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