第13章

    “郁绫是我们的老师,我们已经定下来了!”
    这是楚啸第一次见到邵圻如此不要脸的行为,之前只知道这人不讲道理,却没想到这人竟然还敢明目张胆地跟他们抢人。
    这明明就是他们先定下来的老师啊!
    “是吗?”
    闻言,邵圻站直身,眼神里带着怀疑,嘴角不屑地勾起:“可是小郁老师跟我说,说他的试课没通过,分明就是你们不要他的。”
    “你胡说!我们哪有......”
    “阿啸,等等。”
    打断楚啸的话,楚懿一脸认真地看向郁绫,声音诚恳:“我们没有不要你,这中间肯定存在什么误会,我们很希望你能继续给我们上课。”
    “郁老师,可以吗?”
    话音落下,面前的三双眼睛虎视眈眈地一同看向被他们围在中间的小家教,急切却又强迫自己耐心地等待郁绫的答复。
    郁绫被他们三个人问懵了。
    按理说他不该是这个做选择的人,但现在的情况却完全反过来了。
    现在的他,成了挑选别人的人。
    客厅里摆放的立式时钟有节奏地按顺时针的方向缓缓滑动,直到到了整点,响起了‘咚咚咚’的三声铃响。
    两手紧张地抓着身前的衣摆,他低头看着自己的鞋尖,只觉得头顶的三道视线令人头皮发麻。
    “郁老师,三位少爷,我有一个想法。”
    突然出声的宋管家为郁绫吸引走了三人的视线,看着宋管家朝自己露出淡淡的微笑,郁绫的精神莫名放轻松了些。
    “如果郁老师愿意的话,请一起辅导三位少爷。”
    顿了顿,见郁绫愣住,宋管家继续说道:“三位少爷都需要参加今年格纳斯学院的入学考试,辅导的内容大体相同,我们也会按照一对三的最高补课标准给您结清课时费用。”
    “您看这个提议可以吗?”
    宋管家虽然是提出提议,但郁绫实则没有选择余地。
    现在的时间是6月初,新学期开学时间是9月,这就意味着他要赶在9月之前筹够上学的学费。
    宋管家给他说了一个大致的费用,有了这笔钱,郁绫就不用再费劲心思去烦恼到底要从哪里筹学费了。
    郁绫点头答应。
    补课的事情就这样被彻底敲定下来,虽然无法独自占有小家教,但现在的结果也不赖。
    三人勉强满意。
    现在的时间是中午十二点多,郁绫努力婉拒掉留下来吃午饭的邀请,脚步匆匆地离开了这栋别墅。而楚懿和楚啸一刻都不想停留,前后脚的回到了主屋。
    百无聊赖地看着佣人陆续将准备好的餐食摆放在餐桌上,邵圻抬眼,不经意地跟客厅落地窗外无声站着的人对视上了。
    但很快,那人躲开视线,立刻转身离去。
    俊眉皱起,邵圻的眼眸里多了一抹犹疑,他从未见过那人,肯定不是庄园里的人。
    这庄园可不会随随便便放人进来。
    左右看了看,宋管家不知道去了哪里。
    见状,邵圻招手让旁边正擦拭花瓶的佣人走过来,指着刚才出现可疑人影的方向道:“刚才外面有个奇怪的人,你调下监控,看看怎么回事。”
    “好的。”
    叫住转身离开的佣人,邵圻问:“宋叔去哪里,刚才还站在这里的。”
    “宋管家好像去了三爷的书房。”
    “好,我知道了。”
    没有再关注佣人离开的身影,邵圻的视线顺着楼梯往上,狭长的眸子暗了暗,不知道在想些什么。
    ...
    三楼,书房。
    男人仍保持着刚才看书的姿势,动作优雅地翻开下一页,逐字逐句地阅读着。
    走进书房的宋管家没有打扰,他安静地站在一旁,直至注意到男人放下书后,他才轻声开口:
    “三爷。”
    男人嗯了一声,眼皮微抬,深邃的眼眸看向宋管家,“刚才楼下怎么吵吵嚷嚷?”
    宋管家对于三爷一向都是知无不言的,用简洁的几句话说清楚了刚才的情况,并告知对方最后的解决办法。
    “不错。”
    修长的手指摩挲着书本的边缘,男人思索着,脑海里快速闪过监控摄像头里的画面——
    那个一脸稚嫩的小男生……
    半晌,他问:“二年级生,现在的年纪有多大?”
    “应该是20岁出头。”
    “看起来还真小。”
    三爷后面的话有些含糊,似乎还带着不易察觉的笑意。宋管家一时没有听清楚,正待他想再询问时,只见男人看向他手里的文件,挑眉问:“你手里的是什么?”
    将文件递上去,宋管家解释:“这是今天给懿少爷和啸少爷补课的新老师,这是他的个人资料。”
    并不是每一个上门补课的老师都会递上资料,宋管家继续说道:“温伧,他也是格纳斯学院的学生,今年三年生,外文专业。”
    “他同样是林厚家推荐来的,他跟林厚家是远房的表亲戚。温伧的爷爷当年跟楚老爷子是战友,但中间有段时间没再联系上。”
    “最近温家换了当家人,前段时间曾派人来拜访过您,似乎是有意想跟您谈一笔合作,但您那天有其他事需要处理所以没见面。”
    “这次打听到我们正在找格纳斯学院的学生做补课老师,就推荐过来了。”
    闻言,男人没再关注文件上的内容,“他的成绩如何?”


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