他记笔记的习惯和上辈子也一样，用不同的颜色的笔。
    “还是小景你厉害，不同的颜色虽然换笔写的时候不方便，但是回头看的时候真的好舒服啊。”
    王成风这话也是给了其他人一颗定心丸。
    不是记录下来准备一起说他们的问题就好。
    心里不再紧绷这个结，也有人放松下来开始调笑了。
    “叫学神！”“尊敬点啊，怎么能叫小景！”
    其乐融融的学习氛围，倒是给了苏景先新的灵感，比黑板更要好实现的灵感。
    放学回家，苏景先高高兴兴的找到了爹爹，苏明允在带着苏轼读书。
    主要是他在读书，苏轼在高高兴兴地吃着小零食。
    原本一父一子相处十分和睦，苏景先一进来，两人就像是见了猫的耗子一样，一个翻书往后翻了几页，一个直接把东西往老爹怀里塞。
    苏景先一脸兴奋地推门进来，“爹，我有了新的办法，我们做一套《学霸笔记》吧，专门给科举人看的，正好书局工作需要市场调研，看看有没有这部分的，没有我们补上！”
    “啊？好！”苏明允别的不说，答应大宝的要求那是相当迅速。
    苏景先关门回去准备等老师回来继续商量，这学霸笔记完全可以是合订本，历年的真学霸的心得批注，一看就……
    “这种大工程，”韩琦摸了摸自己的下巴。
    苏景先这才意识到，好像这项目没有人干的原因，在于前路荆棘一眼看透，本以为韩琦会直接否决。
    没想到韩琦话音一转，“你找我可算是找对人了！”
    韩琦的动手速度极快，第二天就给苏景先拉来了欧阳修。
    欧阳修还带来了之前欠苏景先的拜师庆祝礼物还有自己的额外赠礼。
    “小友，我看咱俩也是一见如故，不如当我徒弟吧。”欧阳修也是迅速上手了三国卡牌，当场撬墙角。
    韩琦阴恻恻地看向这个不讲武德的同僚。
    第25章 分班考试结束
    “好了，逗你的，你这第一个徒弟，怎么都得等你教腻了，我才来教小朋友啊。”
    欧阳修两三句话先哄韩琦，又迅速抽出一张白纸，给小朋友秀了一波自己的三笔画竹子的能力，收获苏景先的星星眼之后，再安慰小朋友。
    “放心，不论多久我都愿意当你的老师。”
    欧阳修靠这两把刷子，成功让韩琦戒备心拉满。
    “让你来不是为了这个事情的。”
    欧阳修困惑回眸，又悄悄看苏景先眼神像是在说，什么重要的事情，小朋友也能听吗？
    韩琦把苏景先往椅子上一放，“喏，这就是我们小朋友提出来的。”
    苏景先仰头，“欧阳先生，小子想编一本为科举使用的《学霸笔记》，现在大儒对各类经史子集的注解变动频繁。小子想，如果有权威的人物们一起编写一本权威书籍，是不是能够至少短暂用上个三五年，再改新的。”
    这话听得欧阳修一愣一愣的，他也没有因为苏景先年纪尚少，就看轻他，反而是顺着他的思路开始想为什么小朋友会有这个想法。
    “本朝文化生活确实要丰富很多，不敢比春秋战国时期的百花齐放，但也有诸多大儒集思广益。这是好事。
    注解过多，科举……
    你来自川蜀，是发现汴京的新注解，川蜀之地会跟不上吗？”
    “是啊！”苏景先没回答呢，附和的是韩琦。
    韩琦的川蜀之地的经历，让他意识到自己在生活上的优越性，科举要的就是个章句训诂，他的生活条件让他并不为此担忧。
    汴京的大儒在字意、句意上再创新高，也是朝堂主导的“注疏之学，这类信息传到偏远地区有时效性。
    更何况，别地的大儒不注重这些，大多是以从旧时经典中悟出来的新的道理，来互相辩证学习。
    很多科举的学子可能消息闭塞，不知道字意改变，反而耽误。
    “是啊。”韩琦的想法也得到了欧阳修的赞同，这他自然也发现了，“但是这……”
    “科举依旧需要章句训诂之学，但是这部分不需要我们汴京的大儒来做，他们完全可以像是其他各地的一样，开始更深层次的学习。”
    韩琦看着欧阳修，又看了看自己的小徒弟苏景先，“大宝也是这么想的吧？”
    大宝，大宝只能这么想，苏景先尴尬一笑，“其实没有想那么多，主要还是欧阳先生的那部分原因，我自己背的快习惯纠正的快，在汴京纠正自己以往的错误知识也没事，但是……”
    但是别人能吗？不调查别的，就看他老爹的记忆能力，就知道有些知识，学进去了想再改就困难极了！
    这些大儒专注点正是科举相关的典籍的注释，频繁，也在科举中占比太大了。
    苏明允写文极好，用典也几乎没有错误，只科举屡败屡战，已经不仅仅是他读书读不进的问题了。
    “年纪小小，但是已经不吝啬让出自己的利益，为他人考虑了。”没想到苏景先确认了欧阳修的观点，依旧被欧阳修夸奖了。
    “是啊，我们大宝就是这样一个，并不因为自己会什么就沾沾自喜，也不给别人出路的小善人。”韩琦夸了大宝，但是也教了苏景先一件事，“站在官家的臣子的位置上，我应该夸奖你，但是作为老师，我应该批评你。”